Título: As dificuldades da utilizacao do ludico como ferramenta de ensino e apendizagem uma revisao de literatura

Autoria de: Livia Siqueira Fernandes

Orientação de: Rubens Antonio Gurgel Vieira

Presidente da banca: Rubens Antonio Gurgel Vieira

Primeiro membro da banca: Bárbara Tatiane Santos Carvalho

Palavras-chaves: Ludico, Educacao Fisica Escolar, Desafios Pedagogicos, Educacao integral, Abordagem

Data da defesa: 04/12/2023

Semestre letivo da defesa: 2023-2

Data da versão final: 20/12/2023

Data da publicação: 20/12/2023

Referência: Fernandes, L. S. As dificuldades da utilizacao do ludico como ferramenta de ensino e apendizagem uma revisao de literatura. 2023. 39 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física Licenciatura Plena)-Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2023.

Resumo: O tema As dificuldades da utilização do ludico como ferramenta de ensino e aprendizagem uma revisao literaria aborda a complexidade de integrar atividades ludicas no ambiente educativo, particularmente na educacao fisica escolar no Brasil. Esta revisao literaria visa analisar a relevancia do ludico na educacao fisica e identificar os desafios para sua efetiva implementacao. A metodologia adotada inclui uma criteriosa selecao e analise de fontes academicas, como trabalhos de Anjos (2013), Bezerra (2006), e diretrizes da BNCC (2017). A revisao destaca a importancia das atividades ludicas para o desenvolvimento integral dos alunos, incluindo habilidades motoras, cognitivas e sociais. Entretanto, ela tambem revela lacunas significativas na formacao de professores e desafios praticos, como a falta de recursos e resistencia a mudancas metodologicas, que limitam a aplicacao do ludico nas escolas. Teoricos como Huizinga e Caillois fornecem uma base teorica para entender o valor do ludico na cultura e na educacao, enquanto a aplicacao pratica destas teorias ainda enfrenta desafios no contexto educacional brasileiro. Darido e Rangel (2005), assim como Gallahue e Ozmun (2018), sugerem a necessidade de praticas educativas mais adaptativas e criativas para uma integracao eficaz do ludico. A revisao conclui que, apesar dos desafios, o ludico e uma ferramenta pedagogica valiosa, necessitando de uma abordagem colaborativa e inovadora na formacao de professores e na cultura educacional para superar barreiras e criar um ambiente de aprendizagem mais rico e engajador.

URI: sip.prg.ufla.br/publico/trabalhos_conclusao_curso/acessar_tcc_por_curso/
educacao_fisica_licenciatura/20232201920640

URI alternaviva: sem URI do Repositório Institucional da UFLA até o momento.

Curso: G028 - EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA PLENA)

Nome da editora: Universidade Federal de Lavras

Sigla da editora: UFLA

País da editora: Brasil

Gênero textual: Trabalho de Conclusão de Curso

Nome da língua do conteúdo: Português

Código da língua do conteúdo: por

Licença de acesso: Acesso aberto

Nome da licença: Licença do Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras

URI da licença: repositorio.ufla.br

Termos da licença: Acesso aos termos da licença em repositorio.ufla.br

Detentores dos direitos autorais: Livia Siqueira Fernandes e Universidade Federal de Lavras

Baixar arquivo