Título: ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE NEGÓCIO PARA UMA PLATAFORMA ONLINE DE ENSINO DE ENGENHARIA QUÍMICA

Título alternativo: DEVELOPMENT OF A BUSINESS PLAN FOR AN ONLINE PLATFORM FOR CHEMICAL ENGINEERING EDUCATION

Autoria de: Davi Natan Pinheiro Nascimento

Orientação de: Nathan Sombra Evangelista

Presidente da banca: Nathan Sombra Evangelista

Primeiro membro da banca: Gilson Campani Junior

Segundo membro da banca: João Moreira Neto

Palavras-chaves: Negócio, Tecnologias, Digitais, Mercado, Educacional

Data da defesa: 28/07/2023

Semestre letivo da defesa: 2023-1

Data da versão final: 31/07/2023

Data da publicação: 31/07/2023

Referência: Nascimento, D. N. P. ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE NEGÓCIO PARA UMA PLATAFORMA ONLINE DE ENSINO DE ENGENHARIA QUÍMICA. 2023. 46 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Química Bacharelado)-Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2023.

Resumo: É inegável que a Engenharia é uma parte crucial de nossa sociedade, sobretudo com os avanços tecnológicos vivenciados ao longo deste século. Por estar envolvida com a transformação de matérias-primas em produtos de uso comercial e industrial, a Engenharia Química, em específico, tem se mostrado uma área com grande impacto em nossas atividades cotidianas. De fato, é difícil imaginar a vida moderna sem a fabricação em larga escala de produtos como combustíveis, fármacos, cosméticos, alimentos, eletrônicos, metais, plásticos entre outros. Apesar do cenário promissor, os cursos de graduação em Engenharia Química são tradicionalmente reconhecidos como difíceis, sobretudo pelos desafios intelectuais enfrentados pelos alunos. Assim, é de grande importância a discussão sobre estratégias que possam tornar o ensino desta área mais eficiente e diminuir a taxa de evasão. Nesse contexto, este trabalho propõe o desenvolvimento de um Plano de Negócio para uma plataforma online de ensino deEngenharia Química, visando suprir uma lacuna existente no mercado educacional. A plataforma tem como objetivo disponibilizar conteúdos específicos e direcionados ao curso de Engenharia Química, abrangendo temas como Termodinâmica, Fenômenos de Transporte, Engenharia de Reações e Operações Unitárias. Através dessa plataforma, os alunos terão acesso a materiais escritos, vídeos explicativos, fóruns de dúvidas e ambientes de discussão em grupo, proporcionando uma experiência de aprendizagem interativa e colaborativa. Além disso, a utilização de tecnologias digitais e ambientes virtuais de aprendizagem facilitará o desenvolvimento de habilidades e competências essenciais para atender às demandas profissionais da área. A partir dessa iniciativa, a ideia principal é fornecer aos estudantes uma ferramenta prática e acessível, permitindo que eles aprimorem seu conhecimento de forma flexível, de acordo com seu ritmo e necessidades individuais.

Abstract: Undoubtedly, Engineering plays a crucial role in our society, especially with the technological advancements witnessed throughout this century. As a field involved in the transformation of raw materials into commercial and industrial products, Chemical Engineering has shown significant impact on our daily activities. Indeed, modern life would be hard to imagine without the mass production of products such as fuels, pharmaceuticals, cosmetics, food, electronics, metals, plastics, and more. Despite the promising scenario, undergraduate Chemical Engineering courses are traditionally recognized as challenging, particularly due to the intellectual hurdles faced by students. Thus, it is of great importance to discuss strategies that can make teaching in this area more efficient and reduce the dropout rate. In this context, this study proposes the development of a Business Plan for an online platform focused on Chemical Engineering education, aiming to address an existing gap in the educational market. The platform aims to provide specific and targeted content for Chemical Engineering courses, covering topics such as Thermodynamics, Transport Phenomena, Reaction Engineering, and Unit Operations. Through this platform, students will have access to written materials, explanatory videos, question forums, and group discussion environments, providing an interactive and collaborative learning experience. Additionally, the use of digital technologies and virtual learning environments will facilitate the development of essential skills and competencies to meet the professional demands of the field. By implementing this initiative, the main idea is to provide students with a practical and accessible tool, allowing them to enhance their knowledge flexibly, according to their pace and individual needs.

URI: sip.prg.ufla.br/publico/trabalhos_conclusao_curso/acessar_tcc_por_curso/
engenharia_quimica/20231201710501

URI alternaviva: sem URI do Repositório Institucional da UFLA até o momento.

Curso: G033 - ENGENHARIA QUÍMICA (BACHARELADO)

Nome da editora: Universidade Federal de Lavras

Sigla da editora: UFLA

País da editora: Brasil

Gênero textual: Trabalho de Conclusão de Curso

Nome da língua do conteúdo: Português

Código da língua do conteúdo: por

Licença de acesso: Acesso aberto

Nome da licença: Licença do Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras

URI da licença: repositorio.ufla.br

Termos da licença: Acesso aos termos da licença em repositorio.ufla.br

Detentores dos direitos autorais: Davi Natan Pinheiro Nascimento e Universidade Federal de Lavras

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