Título: A RELEVÂNCIA DO LETRAMENTO LITERÁRIO E DO ENSINO DA POESIA NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autoria de: Natália Cristina Andrade

Orientação de: Luciana Soares da Silva

Presidente da banca: Luciana Soares da Silva

Primeiro membro da banca: Josiane Marques da Costa

Segundo membro da banca: Jessiara Ribeiro Gonçalves

Palavras-chaves: Letramento literário, alfabetização, leitores críticos, literatura, poesia

Data da defesa: 16/03/2023

Semestre letivo da defesa: 2022-2

Data da versão final: 20/03/2023

Data da publicação: 20/03/2023

Referência: Andrade, N. C. A RELEVÂNCIA DO LETRAMENTO LITERÁRIO E DO ENSINO DA POESIA NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. 36 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena)-Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2023.

Resumo: A presente pesquisa foi desenvolvida a partir de um estudo de caso sobre o Projeto de extensão Festival da Poesia, que tinha como objetivo criar espaços sociais para a divulgação do pensamento e sentimento de estudantes por meio de poesias autorais, além de favorecer a escrita criativa e autoral. Foram disponibilizadas aproximadamente 60 poesias de alunos do quarto ao sexto anos do Ensino Fundamental, com idade de 9 a 11 anos. A pesquisa teve abordagem qualitativa e objetivos exploratórios. O objetivo geral desse trabalho é ressaltar e demonstrar como o Letramento Literário e o ensino do gênero Poesia são importantes para o desenvolvimento dos estudantes, seja para o processo de alfabetização ou para sua formação como leitores críticos, e alguns dos objetivos específicos são ressaltar a importância de promover o Letramento Literário na sala de aula demonstrar como as instituições de ensino podem promover o Letramento Literário de forma significativa e analisar como o Projeto Festival da Poesia pôde incentiv

URI: sip.prg.ufla.br/publico/trabalhos_conclusao_curso/acessar_tcc_por_curso/
pedagogia/20222201621157

URI alternaviva: sem URI do Repositório Institucional da UFLA até o momento.

Curso: G036 - PEDAGOGIA (LICENCIATURA PLENA)

Nome da editora: Universidade Federal de Lavras

Sigla da editora: UFLA

País da editora: Brasil

Gênero textual: Trabalho de Conclusão de Curso

Nome da língua do conteúdo: Português

Código da língua do conteúdo: por

Licença de acesso: Acesso aberto

Nome da licença: Licença do Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras

URI da licença: repositorio.ufla.br

Termos da licença: Acesso aos termos da licença em repositorio.ufla.br

Detentores dos direitos autorais: Natália Cristina Andrade e Universidade Federal de Lavras

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